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　　中小学教师职称共设5个级别：正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、三级教师，“正高级”为

　　，是教师职称等级“金字塔”的最顶端，相当于大学教师的教授级。获评教师通常要在教育教学、科研创新、学科建设等方面有卓越成就和认可度。

　　陈晓玲，现任温州市洞头区灵昆中学书记、校长，浙派名师培养对象，瓯越“高层次人才”培养对象，曾获温州市师德楷模、龙湾区优秀教育工作者、洞头区优秀校长等荣誉。近年来，她致力于探索语文整本书阅读与写作教学新路径，逐渐形成独具特色的“三味语文”教学风格，累计开设省市区级公开课、专题讲座30余场，在《语文教学通讯》《中学语文教学参考》等期刊发表论文10余篇，荣获省市级教育教学成果奖12项。此外，她还担任浙江省教辅资料《课时特训》和《教你如何读名著》等书籍的编委工作。

　　臧乐乐，现任温州市洞头区南塘小学书记、校长，温州市青联委员，浙派名师培养对象，曾获浙江省教坛新秀、温州市优秀教师等荣誉称号。在多年的教学实践中，她逐步形成了基于真情境、真问题、真实践、真感悟的“朴真归美”教学主张。任教以来，其多篇论文在国家级刊物发表；在省、市级论文、案例评比中累计获奖30余项；主持及参与市级课题8项、省级课题2项。此外，她承担各级公开课、专题讲座40余次，开展送教课60余节，并参与《中小学美术教学设计与研究》一书的编写工作。

　　张夏燕，温州市洞头区实验中学数学教师，曾荣获浙江省教坛新秀、温州市师德楷模等称号。2021年入选浙派名师培养对象，2022年入选国家乡村优秀青年教师培养奖励计划，2023年获评浙江教育年度新闻人物，2024年入选温州市“瓯越英才计划”教育领军人才。在长期教学实践中，她逐步凝练出“微动力”教学模式，以持续而细致的引导激发学生内生动力，让成长悄然生根，令思维层层拔节。其教学成果显著，曾获“一师一优课”教育部级优课，开设省、市、区级公开课及专题讲座40余次。在教科研方面，她主持或参与多项省、市级课题，所撰论安博体育在线登录文与案例在省、市级评选中获奖30余项，并有多篇论文发表于《中小学数学》《中学生数学》《初中数学教与学》等核心期刊。