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中小学教师职称共设5个级别:正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、三级教师,“正高级”为
,是教师职称等级“金字塔”的最顶端,相当于大学教师的教授级。获评教师通常要在教育教学、科研创新、学科建设等方面有卓越成就和认可度。

陈晓玲,现任温州市洞头区灵昆中学书记、校长,浙派名师培养对象,瓯越“高层次人才”培养对象,曾获温州市师德楷模、龙湾区优秀教育工作者、洞头区优秀校长等荣誉。近年来,她致力于探索语文整本书阅读与写作教学新路径,逐渐形成独具特色的“三味语文”教学风格,累计开设省市区级公开课、专题讲座30余场,在《语文教学通讯》《中学语文教学参考》等期刊发表论文10余篇,荣获省市级教育教学成果奖12项。此外,她还担任浙江省教辅资料《课时特训》和《教你如何读名著》等书籍的编委工作。

臧乐乐,现任温州市洞头区南塘小学书记、校长,温州市青联委员,浙派名师培养对象,曾获浙江省教坛新秀、温州市优秀教师等荣誉称号。在多年的教学实践中,她逐步形成了基于真情境、真问题、真实践、真感悟的“朴真归美”教学主张。任教以来,其多篇论文在国家级刊物发表;在省、市级论文、案例评比中累计获奖30余项;主持及参与市级课题8项、省级课题2项。此外,她承担各级公开课、专题讲座40余次,开展送教课60余节,并参与《中小学美术教学设计与研究》一书的编写工作。

张夏燕,温州市洞头区实验中学数学教师,曾荣获浙江省教坛新秀、温州市师德楷模等称号。2021年入选浙派名师培养对象,2022年入选国家乡村优秀青年教师培养奖励计划,2023年获评浙江教育年度新闻人物,2024年入选温州市“瓯越英才计划”教育领军人才。在长期教学实践中,她逐步凝练出“微动力”教学模式,以持续而细致的引导激发学生内生动力,让成长悄然生根,令思维层层拔节。其教学成果显著,曾获“一师一优课”教育部级优课,开设省、市、区级公开课及专题讲座40余次。在教科研方面,她主持或参与多项省、市级课题,所撰论安博体育在线登录文与案例在省、市级评选中获奖30余项,并有多篇论文发表于《中小学数学》《中学生数学》《初中数学教与学》等核心期刊。